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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪?，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以?xún)?nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 37302次

• 孩子發(fā)育遲緩怎么辦

  首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩，是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話(huà)有問(wèn)題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩，然后再進(jìn)行相應(yīng)的治療或者訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩的對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，讓孩子多接觸大自然，多刺激孩子講話(huà)。體格發(fā)育遲緩也需要根據(jù)孩子的情況來(lái)制定相應(yīng)的治療方案。因疾病造成的應(yīng)積極治療原發(fā)疾病；家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，可適當(dāng)?shù)氖褂蒙L(zhǎng)激素，或者通過(guò)其他合理的調(diào)養(yǎng)方式，促進(jìn)體格的發(fā)育；營(yíng)養(yǎng)不足缺乏鋅的應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，多吃富含鋅的食物，也可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營(yíng)養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:12
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 81048次

• 五歲孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  它的病因很多。一，孩子不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可能是因?yàn)橐恍┢渌睦?、病理因素?dǎo)致的，目前常見(jiàn)的包括智力，聽(tīng)力障礙，發(fā)音器官的病變，腦神經(jīng)和發(fā)音器官肌肉病變，孤獨(dú)癥對(duì)于這些原因造成的障礙疾病的孩子，應(yīng)該盡快的咨詢(xún)專(zhuān)家，確診后做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。二，發(fā)育因素，有些孩子在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性落后，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為發(fā)育型語(yǔ)言發(fā)育遲緩，孩子大多表現(xiàn)出聽(tīng)懂大人的話(huà)或部分，比如能聽(tīng)懂大人一些簡(jiǎn)單的指令，比如走、坐、吃等一些基本生活需要的詞語(yǔ)，孩子能聽(tīng)得懂并可以照著做，但說(shuō)話(huà)比較少和比較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡孩子水平，語(yǔ)言表達(dá)組織能力相對(duì)于停止落后。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:45”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-16 14831次

• 五歲智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)
  五歲智力發(fā)育遲緩會(huì)表現(xiàn)為目光比較渙散，表情比較呆滯，語(yǔ)言發(fā)育也比同齡的孩子要落后很多，說(shuō)話(huà)時(shí)言語(yǔ)表達(dá)不清，吐字不清，含糊，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)方面也明顯要落后于同齡兒童，五歲的孩子可以正常完成行走，跑跳，雙腿跳，單腿跳等等動(dòng)作，但發(fā)育遲緩的孩子在這些方面也不能自主完成。如果孩子有發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的帶孩子到正規(guī)的三甲醫(yī)院就診，查明原因后，有針對(duì)性的進(jìn)行治療。多帶孩子到大自然去呼吸新鮮的空氣，每天多鼓勵(lì)孩子與同齡的小朋友進(jìn)行玩耍，在睡前讓孩子多聽(tīng)輕音樂(lè)，放松心情。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:21”
  張翠香 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-26 2231次

• 五歲孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦
  一般考慮確診是發(fā)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的話(huà)，需要真心針對(duì)性的訓(xùn)練，同時(shí)家長(zhǎng)要與孩子多溝通，多給孩子一些擁抱等親密活動(dòng)，從而刺激孩子想要說(shuō)話(huà)和表達(dá)的欲望，還要注意孩子所處在的語(yǔ)言環(huán)境，盡量讓孩子在良好的語(yǔ)言環(huán)境生活。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2018-12-03 6003次

• 孩子智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)
  發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中出現(xiàn)了，速度放慢或者是順序異常，一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素，均可能會(huì)不同程度的影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。 發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，有的九個(gè)月的嬰兒出現(xiàn)了不能伸手拿東西，哭聲異常吸吮力差，豎頭不能轉(zhuǎn)頭，睡眠過(guò)多而且不容易被喚醒，表情比較呆滯，運(yùn)動(dòng)的發(fā)育比正常的寶寶要落后三個(gè)月，對(duì)外界的反應(yīng)，比較遲鈍，現(xiàn)在九個(gè)月了還有口水，語(yǔ)言發(fā)育比較落后，對(duì)周?chē)沫h(huán)境缺乏興趣。
  郭紅枝 副主任醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-12-01 1701次

• 三周歲孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  三周歲孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)主要有：語(yǔ)言發(fā)育落后、體格發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、心理發(fā)育落后等。1、語(yǔ)言發(fā)育落后三周歲的孩子，一般可以說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，完整的表達(dá)出自己的想法，如果孩子不能說(shuō)話(huà)成句，或者無(wú)法表達(dá)自身想法，語(yǔ)言明顯落后于同齡兒說(shuō)明發(fā)育遲緩。2、體格發(fā)育落后三歲的孩子如果身高、體重、
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2021-10-21 412次

• 三周歲孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  三周歲孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，語(yǔ)言發(fā)育明顯落后，可能只能說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞或短語(yǔ)，無(wú)法形成完整的句子。其次，運(yùn)動(dòng)能力也相對(duì)較差，如走路不穩(wěn)、跑步困難等。此外，孩子的社交能力也可能受到影響，不太愿意與人交流，對(duì)周?chē)h(huán)境的興趣減退
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-08-08 0次