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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77542次

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會(huì)有所差異。首先是身高比同齡人矮，說(shuō)話比較晚，運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會(huì)出現(xiàn)走路、運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會(huì)表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績(jī)、理解能力和社會(huì)活動(dòng)能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會(huì)越來(lái)越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去專(zhuān)科醫(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時(shí)注意增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開(kāi)發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 15266次

• 自閉癥與發(fā)育遲緩
  首先學(xué)明確自閉癥也是比較常見(jiàn)的發(fā)育遲緩的情況，發(fā)育遲緩包括了自閉癥。自閉癥又叫孤獨(dú)癥是一種以社交功能障礙為主要表現(xiàn)的疾病，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，孩子有可能會(huì)伴有明顯的語(yǔ)言發(fā)育落后，主要就是語(yǔ)言交流方面的問(wèn)題，包括語(yǔ)言和姿勢(shì)性的語(yǔ)言等都有可能會(huì)出現(xiàn)明顯的問(wèn)題。這主要是由于社交功能的障礙導(dǎo)致的，這也是發(fā)育遲緩，但是是發(fā)育遲緩當(dāng)中比較典型的疾病。發(fā)育遲緩又包括了其他方面的落后，例如智力發(fā)育落后或者體格的發(fā)育落后等等。所以發(fā)育遲緩的概念更加廣泛一些，但是不管存在什么樣的問(wèn)題都需要及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)治療，需要及時(shí)去醫(yī)院或者康復(fù)治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)性的治療，提高整體的發(fā)育水平糾正異常的姿勢(shì)或者糾正異常的行為，逐漸提高社交功能，提高語(yǔ)言交流的能力，具體還得根據(jù)孩子確切的表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)性化的進(jìn)行治療。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:32”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-20 5305次

• 自閉癥與語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  自閉癥又叫孤獨(dú)癥，一種全面性的發(fā)育障礙性的疾病，是精神發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之一，主要的表現(xiàn)就是社交功能的落后，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，一般情況下都會(huì)有語(yǔ)言交流方面的問(wèn)題。很多孩子會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育延遲或者語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)言?xún)?nèi)容的刻板，缺乏明顯的語(yǔ)言理解功能。語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般情況下就是單純的語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)題，包括比較少或者發(fā)音不清楚，構(gòu)音障礙等等，但是一般其他方面發(fā)育指標(biāo)還是比較正常的，包括社交功能和認(rèn)知理解功能等。雖然自閉癥和語(yǔ)言發(fā)育遲緩都有語(yǔ)言方面的問(wèn)題，但是這兩者會(huì)有本質(zhì)性的區(qū)別：自閉癥有語(yǔ)言交流方面的問(wèn)題，不能運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行互動(dòng)交流，回答問(wèn)題。語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是發(fā)音比較少，說(shuō)的比較少，但是一些社交功能，非語(yǔ)言的社交功能，還是比較充分的。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:31”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-17 4919次

• 自閉癥和發(fā)育遲緩什么不同
  病情分析：自閉癥的患兒主要表現(xiàn)在精神和心理行為出現(xiàn)了問(wèn)題；而發(fā)育遲緩的孩子主要是指身高和體重落后于同齡的孩子，但是智能發(fā)育正常，精神和心理行為也和正常孩子沒(méi)有太大的差異。意見(jiàn)建議：自閉癥的孩子主要表現(xiàn)在不同程度的社交障礙，無(wú)法與人進(jìn)行正常的溝通交流，伴有不同程度的語(yǔ)言發(fā)育障礙，可以出現(xiàn)重復(fù)刻板樣的動(dòng)作；而發(fā)育遲緩的孩子，其智力大運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)和同齡的正常孩子相比是沒(méi)有太大差異的。
  劉英杰 主治醫(yī)師河西學(xué)院附屬?gòu)堃慈嗣襻t(yī)院

  2023-01-27 1802次

• 發(fā)育遲緩與自閉癥哪個(gè)好治療
  發(fā)育遲緩與自閉癥都是比較常見(jiàn)的，如果兒童出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩，會(huì)出現(xiàn)口頭能力表達(dá)以及理解能力差的情況，而自閉癥卻是一種語(yǔ)言交流方面的障礙，自閉癥的兒童不僅語(yǔ)言上有交流障礙，并且也不愿意與人接觸，只喜歡一人單處，甚至不愿意被人抱，不管是發(fā)育遲緩還是自閉癥，一旦發(fā)現(xiàn)都需要及時(shí)治療。
  楊偲 主治醫(yī)師吉林大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-12-20 4201次

• 自閉癥與語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  自閉癥又叫孤獨(dú)癥，一種全面性的發(fā)育障礙性的疾病，是精神發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之一，主要的表現(xiàn)就是社交功能的落后，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，一般情況下都會(huì)有語(yǔ)言交流方面的問(wèn)題。很多孩子會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育延遲或者語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)言?xún)?nèi)容的刻板，缺乏明顯的語(yǔ)言理解功能。語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般情況下就是單純的語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 402次

• 發(fā)育遲緩屬于自閉癥嗎
  孩子發(fā)育遲緩有很多原因：1.正常的生長(zhǎng)變異?？赡苁羌易逍园聿?、孩子出生時(shí)體重低的矮小，與先天遺傳因素發(fā)育不良有關(guān)，不需要特殊治療。2.病理性原因。如染色體異常如代謝性疾病、慢性疾病、內(nèi)分泌疾病等引起的。另外發(fā)育遲緩不屬于自閉癥。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2019-01-02 3790次