亚洲色图官网,性xxxxfreexxxxx欧美丶,亚洲综合影院,欧美激情护士

為你推薦

• 強迫癥的癥狀表現(xiàn)

  強迫癥主要可以歸納為強迫思維和強迫行為。強迫思維可以分為強迫觀念，強迫情緒和強迫意向，內容比較多。譬如說反復懷疑門窗有沒有關緊，碰到臟的東西會不會得病，太陽為什么從東邊升起，又從西邊落下，站在陽臺下就有往下跳的這種沖動，這些想法可以稱為強迫思維。而強迫行為，通常是為了減輕強迫思維，產生的焦慮，而不得不采取的行動。一般來說，做的人明明知道這是不合理的，但不得不做，譬如說有些人他懷疑門窗，有沒有關緊的這種想法，因為他有這種想法，所以他就會去反復檢查門窗有沒有關緊，確保安全，碰到臟的東西怕得病的患者。這個時候因為，他覺得臟的東西碰到了，就要得病，所以他就會反復洗手，讓手保持干凈。就是因為這些行為，他一直做一直做，拖的時間特別長，并且由于重復這些動作。這些動作相對都比較簡單，所以久而久之，他就形成了一種刻板性的程序。譬如說他洗手的時候，一定要從手指尖開始洗，連續(xù)不斷地洗，一直洗到手腕。那如果說順序反了怎么辦，或者從中間被打斷了怎么辦，那這個時候他就得從頭，開始重新洗。因為這樣他就要耗費大量的時間，非常痛苦。一般來說，強迫癥還具備以下幾個特點，他重復的是自己的想法和沖動，至少有一種想法和沖動必須得反復被重復，然后又努力地去控制，但是控制不了，并且這種想法和行動本身是令人很不愉快的，并且它會一而再再而三的出現(xiàn)，這就是強迫癥一般有的特點。

  

  02:50
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 22287次

• 什么是強迫癥

  強迫癥是一種患者不斷重復，某種行為或者某種思維的神經精神系統(tǒng)性疾病。在一段時間內，患者不能控制這種行為或者思想，一般來說，不能控制思想的這種行為叫做強迫思維，而不能控制行動的這種行為叫做強迫的行為。強迫癥的特點是在日常生活中一些無意義的，甚至違背患者自身意愿的，一些想法或者行為，反復侵襲患者。雖然我們每個人自己，能夠感覺到這種想法或者行為，是源于自身的，但是就想辦法去控制它，去抵抗它，但始終沒辦法控制，這兩種強烈的沖突，使患者感到非常的焦慮和痛苦，甚至影響學習和工作，包括社會生活的人際交往，等各個方面都會受影響，我們就會把這個叫做強迫癥。

  

  01:25
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 38975次

• 從行為學角度解釋強迫癥狀
  行為主義的認為是兩個學習階段理論來解釋強迫癥狀的發(fā)生和持續(xù)。在第一個階段就是通過經典的條件反射，有特殊的情境引起焦慮，為了減輕焦慮的患者，就會產生想逃避回避，表現(xiàn)就是強迫性的儀式動作，借助于這種儀式動作或者是回避反應可以使患者焦慮減輕。在第二個階段通過操作性條件反射，使強迫行為得到重復出現(xiàn)持續(xù)下去，刺激比方說語言、文字、思想和刺激伴隨出現(xiàn)，可以進一步的形成較高一級的條件反射，使焦慮泛化認知行為假說的認為強迫癥的關鍵認知改變是過度的責任心，責任心是一種防止嚴重復興結果出現(xiàn)的信念，強迫行為不是直接有強迫思維引起的，而是取決于患者如何來評價這種強迫思維。經典的操作條件反射的認為的強迫指導行程，是在強烈的這種體驗影響下大腦皮質興奮或者是抑制的這個過程，或者是相互沖突形成了一個孤立的病理的惰性興奮灶，強迫性的對立思維和意向產生的機制與超反常有關系，并且用理論也建立了一些相關的模型。
  語音時長 1:59”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-17 2315次

• 從行為治療角度認識強迫癥狀
  行為治療以兩階段學習理論，解釋強迫癥：第一階段，根據經典條件反射原理認為，個體在一定的情境之下，會產生強烈的焦慮情緒體驗，從而產生了采用一定的強化的方式，來應對這種不適的體驗，這種強化行為的反復發(fā)生，它就會產生強迫癥狀。第二階段，根據操作性條件反射原理，個體在這個日常生活當中的某一個行為，可以使自己體驗到焦慮水平減低。對個體來說這種有益的行為就會得到強化，這種強化是個體在經過判斷以后得出來的。最終使這種強迫過程持續(xù)重復出現(xiàn)，當一些刺激，比如說文字、表象或者是與初始刺激伴隨出現(xiàn)的時候，更高級別的這種條件反射，就很容易建立起來。
  語音時長 1:21”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-22 1564次

• 如何辨別強迫癥和強迫行為
  病情分析：辨別強迫癥和強迫行為要看患者的癥狀，嚴重程度以及持續(xù)的時間。強迫癥是一種疾病，強迫行為是一種癥狀。強迫癥一般包括強迫行為，大多還有強迫思維，且至少癥狀需要持續(xù)三個月以上。意見建議：建議有強迫行為表現(xiàn)的患者最好盡早到精神科進一步的診治，詳細的將自己的內心所想以及感受和發(fā)病以來的行為異常表現(xiàn)反映給醫(yī)生，以取得更為精確的判斷。
  王珂 副主任醫(yī)師菏澤市立醫(yī)院

  2023-01-10 2002次

• 什么是強迫癥患者典型的強迫行為和強迫思維
  病情分析：強迫癥的癥狀主要包括強迫的思維、強迫的行為以及一些強迫意念。典型的強迫思維即是患者腦海里時?？刂撇蛔∧承┫敕?，患者自己也意識到這些荒唐且沒有必要想法，但卻無法擺脫。典型的強迫行為即是指患者時常做某些反復且沒必要的動作，如反復檢查是否關門等。意見建議：患者一定要及時到正規(guī)醫(yī)院進行檢查，確定自身病情，在醫(yī)生的指導下對癥治療，爭取早日康復，平時要多參加戶外運動，保持心情舒暢。
  鄭志君 副主任醫(yī)師遼寧省朝陽市中心醫(yī)院

  2023-04-12 2402次

• 從行為治療角度認識強迫癥狀
  行為治療以兩階段學習理論，解釋強迫癥：第一階段，根據經典條件反射原理認為，個體在一定的情境之下，會產生強烈的焦慮情緒體驗，從而產生了采用一定的強化的方式，來應對這種不適的體驗，這種強化行為的反復發(fā)生，它就會產生強迫癥狀。第二階段，根據操作性條件反射原理，個體在這個日常生活當中的某一個行為，可以使自己
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 123次

• 從心理發(fā)展的角度解釋強迫癥狀
  強迫癥是焦慮障礙的一種表現(xiàn)形式，而精神分析啊這個，說的它是一種因為本我和現(xiàn)實本我和超我的這個沖突引起的一種彌漫性的恐懼。比方說新生兒出生的時候，對內外界刺激的無能感，和母親分離的焦慮，排便訓練，擔心受到懲罰而失去父母摯愛的焦慮，被閹割的焦慮以及超我的境界，自我懲罰感發(fā)展以后帶來的焦慮。焦慮又可以分為
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 34次