漸凍癥如果通過(guò)專業(yè)的名詞進(jìn)行解釋可能我們并不是很了解，但是如果告訴我們著名的物理學(xué)家霍金就是這種疾病我們可能就了解了。漸凍癥是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上面的治療難題，這種疾病因?yàn)椴∫虿幻?，沒(méi)有治愈的方法，所以一旦患上了漸凍癥就相當(dāng)于被判了死刑。曾經(jīng)漸凍癥病友描述自己的?。荷眢w像是被冰雪凍住，今天是腿，明天是手臂，到最后可能蔓延到手指，甚至連控制聲帶發(fā)聲和眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的肌肉也不例外。對(duì)于漸凍癥患者來(lái)說(shuō)，他們的靈魂仿佛被囚禁在了這個(gè)無(wú)法動(dòng)彈的身體里。許多患者在患有漸凍癥后，會(huì)有很大的心理壓力，導(dǎo)致他們可能除了患上漸凍癥外，還可能患有抑郁癥等情況，因此要特別關(guān)注漸凍癥患者的心理健康。
那么，為什么漸凍癥患者要進(jìn)行心理治療呢？
有文獻(xiàn)顯示，ALS（肌萎縮側(cè)索硬化；漸凍癥）患者合并嚴(yán)重的焦慮抑郁問(wèn)題，且焦慮抑郁情緒與患者疾病病程、受教育年限、病情等直接相關(guān)，需要得到及時(shí)干預(yù)。
那么，漸凍癥患者的心理治療包括哪些方法？
漸凍癥患者的心理治療包括支持性心理治療、人際心理治療、認(rèn)知行為治療等。
1、支持性心理治療：
醫(yī)生會(huì)通過(guò)傾聽(tīng)、安慰、解釋、指導(dǎo)和鼓勵(lì)等幫助患者正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自身疾病，使患者能夠主動(dòng)配合治療。通常由醫(yī)生或其他專業(yè)人員實(shí)施。具體包括：
（1）給予患者足夠的時(shí)間述說(shuō)問(wèn)題，通過(guò)耐心的傾聽(tīng)，讓患者感受到醫(yī)生對(duì)自己的關(guān)心和理解。
（2）引導(dǎo)患者覺(jué)察自己的情緒，并鼓勵(lì)患者表達(dá)其情緒，以減輕苦惱和心理壓抑。
（3）疾病健康教育，使患者客觀地認(rèn)識(shí)和了解自身的心理或精神問(wèn)題，從而積極、樂(lè)觀的面對(duì)疾病。
（4）增強(qiáng)患者的信心，鼓勵(lì)其通過(guò)多種方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，幫助患者找到配合常規(guī)治療和保持良好社會(huì)功能之間的平衡點(diǎn)。
2、人際心理治療：
醫(yī)生會(huì)通過(guò)識(shí)別抑郁的促發(fā)因素，處理患者當(dāng)前面臨的人際交往問(wèn)題，使患者學(xué)會(huì)把情緒與人際交往聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系調(diào)整和改善來(lái)減輕抑郁，提高患者的社會(huì)適應(yīng)能力。然而該療法起效較慢，可能需經(jīng)過(guò)數(shù)月的治療甚至治療結(jié)束后數(shù)月，患者的社會(huì)功能才得以改善。
3、認(rèn)知行為治療：醫(yī)生會(huì)通過(guò)幫助患者認(rèn)識(shí)并矯正自身的錯(cuò)誤信念、緩解情感壓力。對(duì)于癥狀相對(duì)較輕的重性抑郁障礙患者，認(rèn)知行為治療可有效緩解其急性期癥狀。
家屬也應(yīng)多給予患者心理支持，使其合理釋放不良情緒，多些理解、關(guān)懷、疏導(dǎo)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，使其更加積極的面對(duì)生活，更加配合治療。同時(shí)患者也要正視疾病，保持心情舒暢，避免不良情緒的刺激。漸凍癥患者本身就飽受病痛的折磨，所以大家一定要給予其更多的關(guān)注，爭(zhēng)取給患者帶來(lái)新生。
