防止兒童學(xué)?？謶职Y的關(guān)鍵就在于教育，兒童覺得呆在家里邊能夠得到保護(hù)，所以說會(huì)逃避學(xué)校，從小就要培養(yǎng)孩子的這個(gè)獨(dú)立性、活動(dòng)能力和社交能力，利用可能的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立的活動(dòng)，減少對孩子的保護(hù)，過度的保護(hù)和照顧會(huì)讓孩子在這個(gè)學(xué)校里邊害怕上學(xué)，害怕學(xué)校，還會(huì)使這孩子養(yǎng)成一種依賴，被動(dòng)的這種性格弱點(diǎn)，影響身心發(fā)展。
孩子一旦進(jìn)入這種入學(xué)恐懼，家長不要操之過急，也不能放任不管，要有計(jì)劃有步驟地教育孩子。鼓勵(lì)參加小朋友的各種活動(dòng)，讓孩子多參加社會(huì)集體活動(dòng)，和小朋友一起娛樂建立正常的人際關(guān)系，讓孩子多到這個(gè)公共場所去走走逛逛公園、看看動(dòng)物、走親訪友、看看電影，逐漸適應(yīng)這種外界的環(huán)境，克服孤獨(dú)感，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
學(xué)?？謶职Y的一般不需要藥物治療，除非有這種明顯的焦慮情緒可以用抗焦慮及心理治療尤其是行為治療，對學(xué)?？謶职Y有比較好的這個(gè)療效。常用的一些心理治療方法，像系統(tǒng)脫敏法、示范法和暴露療法等等。當(dāng)然治療之前應(yīng)該進(jìn)行些完整的體格檢查，排除軀體疾病，對于這個(gè)伴有頭痛、惡心的癥狀更應(yīng)該仔細(xì)的檢查，必要時(shí)候應(yīng)用一些抗焦慮的藥物。
