第一是抓住時(shí)機(jī)，善于抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行教育會(huì)取得一個(gè)滿意的效果，表?yè)P(yáng)的合適時(shí)機(jī)就是孩子做了合乎父母要求的好事，立即給予表?yè)P(yáng)，給予強(qiáng)化孩子會(huì)重復(fù)這樣好的行為，并形成一種固定的行為模式。抓住時(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)和教導(dǎo)孩子是樹(shù)立兒童良好行為準(zhǔn)則的一把鑰匙，家長(zhǎng)掌握了這種方法，那就像正確養(yǎng)護(hù)小樹(shù)苗一樣，茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才。
第二就是掌握方法，正確表?yè)P(yáng)孩子的方法比較簡(jiǎn)單，但要始終堅(jiān)持做到也不容易。
1、是注意在孩子的行為中找出上進(jìn)的一面加以鼓勵(lì)。
2、是告訴孩子做了一件令父母高興的好事。
3、抓住可教育性比較高的這種時(shí)刻進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程都是在一個(gè)輕松愉快的氣氛當(dāng)中，說(shuō)話要自然來(lái)完成。
第三要注意方式，父母做到表?yè)P(yáng)時(shí)態(tài)度真誠(chéng)坦率平和，表?yè)P(yáng)要適度注意同時(shí)指出不足這樣效果更好。表?yè)P(yáng)效果的體現(xiàn)不在于孩子立即強(qiáng)化某種行為或者是改變某種行為，重要的是孩子使建立起自尊心、自信心和價(jià)值觀，特別是孩子的品質(zhì)改善，變得更加的成熟負(fù)責(zé)任。
