發(fā)育遲緩的孩子要早干預(yù)早治療，這樣效果才會(huì)越好，平時(shí)要多于跟孩子交流溝通，多讓孩子讀讀書；還要多帶孩子到室外活動(dòng)，主要多跟同齡兒童接觸；還要鍛煉孩子的生活自理能力，鼓勵(lì)患兒用姿勢(shì)和手勢(shì)來表達(dá)自己的需要，日常的飲食要多樣化，營養(yǎng)要豐富，可以促進(jìn)智力的發(fā)育。
如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子
蘇德泉主治醫(yī)師
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒科
2018-12-298330次
疾病概述
治療原則
如果是因?yàn)閷m內(nèi)缺氧引起的圍產(chǎn)期腦損傷而導(dǎo)致的發(fā)育遲緩可以采取康復(fù)治療，縮小與正常兒童的差距；如果是因?yàn)槟X發(fā)育畸形的患兒，可以使用康復(fù)訓(xùn)練治療；如出現(xiàn)抽搐等其他并發(fā)癥，應(yīng)該采取相應(yīng)的對(duì)癥治療；還有部分患兒是因?yàn)檫z傳性代謝疾病引起的，可以采用對(duì)因?qū)ΠY治療，康復(fù)治療為輔的治療方法；還要改善生活環(huán)境，使患兒在精神上得到安慰，在生活上得到照顧。
注意事項(xiàng)
家長朋友們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁夂⒆拥纳眢w發(fā)育情況，關(guān)心患兒的身體健康，一般患了發(fā)育遲緩的患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，身高會(huì)比同齡的孩子矮小很多，注意力也不會(huì)太集中，會(huì)導(dǎo)致患兒出現(xiàn)言語發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，嚴(yán)重的會(huì)引起各種疾病。在飲食方面還要給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，注意飲食均衡，讓患兒適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，不要讓患兒吃太多零食。
以上內(nèi)容僅供參考
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孩子發(fā)育遲緩怎么辦首先要看孩子是哪一方面的發(fā)育遲緩，是語言發(fā)育遲緩，說話有問題還是智力發(fā)育遲緩、體格發(fā)育遲緩，然后再進(jìn)行相應(yīng)的治療或者訓(xùn)練。語言發(fā)育遲緩的對(duì)語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練，訓(xùn)練患兒對(duì)語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，讓孩子多接觸大自然，多刺激孩子講話。體格發(fā)育遲緩也需要根據(jù)孩子的情況來制定相應(yīng)的治療方案。因疾病造成的應(yīng)積極治療原發(fā)疾病；家族性矮小、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長發(fā)育遲緩，可適當(dāng)?shù)氖褂蒙L激素，或者通過其他合理的調(diào)養(yǎng)方式，促進(jìn)體格的發(fā)育；營養(yǎng)不足缺乏鋅的應(yīng)合理營養(yǎng)、全面均衡飲食，多吃富含鋅的食物，也可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒治療缺鋅引起的營養(yǎng)不良、厭食癥、兒童生長發(fā)育遲緩等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。
01:12
鄭佳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2021-05-31 81045次
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哪些癥狀可以判斷孩子發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢等異常現(xiàn)象，原因是多方面的，跟遺傳、內(nèi)分泌等多種因素有關(guān)，可出現(xiàn)體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育遲緩等情況，表現(xiàn)出比同齡人矮小、在正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間段內(nèi)，沒有做到會(huì)抬頭、翻身、坐起、走路等等、在應(yīng)該說出語言的時(shí)間，不能夠正常發(fā)音和表達(dá)等情況。家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的狀況，也可通過生長激素測(cè)定、X線檢查、B超進(jìn)行診斷，根據(jù)其病因進(jìn)行相應(yīng)的治療，如是因營養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育遲緩，則應(yīng)該全面均衡其飲食，改善營養(yǎng)不良。同時(shí)根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，如對(duì)于語言發(fā)育遲緩的患兒，則對(duì)患兒進(jìn)行語言訓(xùn)練等等，鼓勵(lì)其用語言表達(dá)需求。如果是由于缺鈣的的原因?qū)е碌?，可使用藥物進(jìn)行治療，比智高賴氨酸磷酸氫鈣顆粒，能夠促進(jìn)孩子正常發(fā)育，幫助孩子長高，所含的賴氨酸還有助于智力的發(fā)育，醫(yī)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定個(gè)性化的治療方案，改善異常情況。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。
01:39
常捷
醫(yī)師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院
2021-08-04 42053次
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發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩?fù)嵌喾矫娴?，多表現(xiàn)為體格發(fā)育，運(yùn)動(dòng)發(fā)育和智力發(fā)育落后等，需要通過檢查綜合進(jìn)行分析判斷引起發(fā)育遲緩的原因，然后再確定治療原則。家長應(yīng)盡可能的多陪孩子多與孩子進(jìn)行擁抱，撫摸等親子游戲，想辦法吸引孩子的注意力與其進(jìn)行視線交流。此外還需要進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，如爬行，走平衡木，蕩秋千，滑滑梯等根據(jù)孩子的具體情況及早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。語音時(shí)長 01:09”
穆國軍
副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院
2022-08-20 1701次
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語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方式有兩種：1，直接訓(xùn)練，以治療師為主要訓(xùn)練者計(jì)劃，并執(zhí)行訓(xùn)練工作。訓(xùn)練場(chǎng)所包括治療室，戶外或家中，進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練，時(shí)間一般在上午兒童注意力集中的時(shí)候半小時(shí)至一小時(shí)為宜。2，間接訓(xùn)練，是指治療師指導(dǎo)患兒父母或其照顧者執(zhí)行治療計(jì)劃，但是無論什么訓(xùn)練方式都要遵循先評(píng)估再訓(xùn)練，再評(píng)估再訓(xùn)練的原則。語音時(shí)長 01:08”
穆國軍
副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院
2022-09-01 2102次
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如何訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子發(fā)育遲緩越早干預(yù)效果越好。康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程，要到正規(guī)的康復(fù)中心在醫(yī)生的指導(dǎo)下制定合理適合患兒的訓(xùn)練方案。平時(shí)要多與孩子交流溝通，多讓孩子讀書，多帶孩子到室外活動(dòng)，特別是多與同齡兒童接觸，鍛煉孩子的生活自理能力。
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
2018-12-21 2502次
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腦發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練病情分析：出現(xiàn)腦發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，1，應(yīng)及時(shí)前往正規(guī)醫(yī)院，在醫(yī)生檢查后對(duì)癥進(jìn)行治療，制定合理的方案。2、平時(shí)多和孩子溝通交流，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育和思維的提高。3、可適當(dāng)訓(xùn)練孩子，做一些日常生活中，孩子力所能及的事情。意見建議：在經(jīng)過一段時(shí)間治療后，建議要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，以便了解恢復(fù)的情況。同時(shí)要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，及時(shí)合理的用藥。
彭慶明
主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院
2020-09-06 1802次
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智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練智力發(fā)育遲緩的孩子可以通過刺激視覺、刺激聽覺神經(jīng)以及觸摸東西的方法訓(xùn)練。1、刺激視覺：想要改善孩子智力發(fā)育遲緩的情況，需要不停的培養(yǎng)觀察以及辨別能力，可以讓孩子觀察身邊的東西，尋找出視覺的對(duì)象，比如在和孩子玩游戲的時(shí)候可以對(duì)他說：“發(fā)現(xiàn)了一只紅色的烏龜，你知道他的嘴巴是什么顏色嗎？”這樣就可以讓寶寶
蘇德泉
主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
2021-11-15 1301次
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智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練智力發(fā)育遲緩的孩子一般可以通過刺激視覺與聽覺、觸摸和游戲、社交能力的培養(yǎng)等方法訓(xùn)練。智力發(fā)育遲緩的孩子需要特別的訓(xùn)練與關(guān)愛。通過讓孩子觀察并辨別不同物體，如尋找視覺對(duì)象、識(shí)別顏色等，可以培養(yǎng)其觀察力和注意力。同時(shí)多帶孩子接觸自然聲音，如動(dòng)物
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
2024-08-06 0次
