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為你推薦

• 弱視訓練方法

  通過訓練能夠提高視力，這個點是肯定的，但是大家一定要注意，把產生弱視的原因，區(qū)別開來。如果他的原因不去除，你光做弱視訓練，反而有的時候會造成一定的傷害，這是特別要強調的一點?，F在目前來說，弱視的訓練方法，就視力提高比較理想的，這些類型當中呢，屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過弱視訓練，效果還是挺好的，一定也要在專業(yè)的訓練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下，還要通過準確的驗光配鏡的條件下，進行選擇我們的弱視訓練。弱視訓練有分很多種，其中有兩大塊，一個是場所訓練，一個是家庭式的訓練。目前家庭式的訓練，常常不如在場所訓練的依從性好，可能家庭訓練家長的負擔太重，或者沒有專業(yè)的指導。這種情況，希望在場所進行訓練，然后再給專業(yè)的指導，然后讓孩子盡快地得到視力的恢復。

  

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  肖林 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京世紀壇醫(yī)院

  2019-06-18 13150次

• 腦梗塞語言障礙怎么恢復

  腦梗塞病變發(fā)生之后，很可能會影響到語言系統，可以出現失語，比如有感覺性失語，有運動性失語，有經皮層失語等等，各種各樣的失語，有不完全的，有完全的，有綜合的等等，出現了失語以后。在康復期就應該積極地進行，語言方面的訓練，包括醫(yī)師的，以及陪人的，也就陪同的家屬的等等，幫助之下，使患者進行語言的訓練，應該向嬰兒學語那樣，和他進行溝通。先是采用聽的辦法，聽清楚了、聽懂了、才有表達、才有溝通，才有對話。所以應該很耐心地，進行語言方面的訓練，聽廣播、看電視、聽朗讀。然后自己主動的溝通語言、訓練、讀報紙等等，或者是模仿電視，模仿收音機里邊的發(fā)音，進行語言方面的訓練，這是非常綜合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的訓練的過程。語言的訓練，非常非常的復雜，一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導進行，這個過程還要同時注意，不可操之過急，因為語言的訓練，就像小孩學語一樣，有很漫長的過程。

  

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  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2019-12-04 20833次

• 腦梗塞走路訓練方法
  三點步行，腦梗塞患者手扶拐杖，按照健側下肢患側下肢的順序行走，家屬或康復醫(yī)師站在腦梗塞患者身后，避免患者失衡造成身體前傾或者后傾。平衡桿步行，腦梗塞患者扶住平衡感桿，患側下肢邁出小步，健側下肢跟上，家屬站在患者身后，避免患者失衡造成身體前傾或者后傾。后方輔助行走，康復醫(yī)師站在腦梗塞患者的后方，輔助患者的髖關節(jié)，幫助腦梗塞患者平穩(wěn)行走，糾正髖關節(jié)的前傾或后傾，預防膝關節(jié)在支撐的時候用力過大。側方輔助行走，改善腦梗塞患者側上肢的屈肌緊張，康復醫(yī)師站在患肢一側，一手撫著腦梗塞患者的患手，使上肢保持外展，幫助腦梗塞患者緩慢行走，糾正步態(tài)。
  語音時長 1:36”
  劉博 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-12-01 18902次

• 腦梗塞手指訓練方法
  腦梗塞如果造成了肢體的功能障礙，是需要應用一些訓練方法來逐步幫助康復的。在神經康復期，要進行指關節(jié)的運動，來促使手指功能逐步的恢復。具體的操作像平時應用健側的手，握患側的大拇指，使其外展，屈曲，反復的20次。再用健側的手握患側的其余四指，使其屈曲運動，反復的20次。每天需要做數次，而且可以長時間的做，這樣的話效果更好一些。應用到一些手指訓練的器械方式的一些訓練，主要包括就是像木釘的插板訓練，這是非常常見的?；颊咦瞿粗负褪持傅膶δ筮\動，拇指和其他四指掌關節(jié)的一些握持訓練，四指尖的內收外展運動以及木釘在拇指食指中指間的一些旋轉運動，都是可以起到一定效果的。如果在后期可以做手指的爬行運動，在前關節(jié)前屈，腕臂伸的分離動作下，誘發(fā)拇指和食指進行伸展到分指運動，進行一定程度的爬行訓練，也是有非常好的幫助的。
  語音時長 01:37”
  趙騫康 主治醫(yī)師天津市職業(yè)病防治院

  2019-06-27 1818次

• 腦梗塞康復訓練方法有哪些
  病情分析：腦梗塞康復訓練的方法主要集中在推拿理療，針灸按摩等等，而且一定要加強自身的主觀能動性，進行積極的康復功能鍛煉，比如在床上可以進行模擬蹬自行車訓練，如果有專業(yè)的器材，也可以進行站立起立床等相應的訓練。意見建議：建議患者在后續(xù)加強自身的飲食，以低鹽、低脂、高蛋白質的飲食為主，多吃雞肉、瘦肉等等補充蛋白質，適當的進行運動，減少長期臥床帶來的風險。
  高亦深 主治醫(yī)師威海市中心醫(yī)院

  2021-05-26 3501次

• 腦梗塞康復訓練方法有哪些
  病情分析：腦梗塞的康復訓練方法非常多，有運動康復、語言康復、吞咽康復、心理康復等。運動康復主要是針對腦梗塞后出現肢體運動功能障礙的患者，包括肌力增強訓練、關節(jié)活動度訓練、神經易化技術、運動再學習、強制性運動療法等。語言、吞咽功能障礙的患者也需要進行針對性康復訓練。此外，還需要重視患者腦梗塞后出現的心理、焦慮，抑郁等情況的治療和康復訓練。意見建議：腦梗塞患者如果生命體征平穩(wěn)可以盡早進行康復訓練，肢體偏癱時可以被動活動患者癱瘓進行肢體，給予適當按摩，所有康復訓練項目均需在專業(yè)康復醫(yī)生指導下做進行，并堅持進行。腦梗塞后的6個月內是康復訓練的最佳時間，需要充分把握。
  李建紅 主治醫(yī)師海南醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院

  2021-03-21 1102次

• 腦梗塞語言訓練方法
  腦梗塞后的語言訓練方法至關重要，它能幫助患者逐步恢復語言能力，提高生活質量。腦梗塞，作為一種常見的腦血管疾病，往往會導致患者在語言功能上出現障礙。科學有效的語言訓練方法，對于患者的康復具有不可替代的作用。訓練應著重于發(fā)音和表達的訓練。從簡單
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2025-04-13 0次

• 兒童語言發(fā)育遲緩訓練方法
  兒童語言發(fā)育遲緩訓練方法主要有語言訓練小游戲、繪本閱讀、生活場景訓練、社交互動訓練、音樂療法等，具體方法要到醫(yī)院詳細咨詢醫(yī)生。1、語言訓練小游戲：可以進行一些簡單的語言游戲，比如“模仿動物叫聲”游戲。通過游戲的方式激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在輕
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  2024-09-26 0次